1 день
Песочная терапия в историческом и современном аспекте

✹ История метода – российский и зарубежный опыт.
✹ Недирективная игровая терапия и ее принципы.
✹ Специально организованная игровая деятельность ее формы, виды и цели.
✹ Психотерапевтические достоинства песочной терапии.
✹ Различный взгляд на роль и виды деятельности психолога в песочной терапии.
✹ Организация кабинета песочной терапии.
✹ Способы интерпретации и документирования процесса песочной терапии.
✹ Диагностический, информационный, психокоррекционный и психотерапевтический формат работы в песочной терапии.

2 день
Основы сказочной песочной терапии

✹ Методология.
✹ Стратегии ведения песочных картин.
✹ Алгоритм организации процесса сказочной песочной терапии.
✹ Ход индивидуального, партнерского (дуэтного) подгруппового, группового занятия. Этапы, цели, содержание.
✹ Инструкции к строительству песочных картин. Мастерство зачина сказочной истории в песочнице.

3 день
Интерактивная проектно-аналитическая работа по созданию песочных картин различной проблематики

✹ Работа с клиентским запросом.
✹ Выбор инструкции.
✹ Осуществление ритуала входа в песочное пространство.
✹ Строительство картины и наблюдение за процессом.
✹ Символизм построенной картины.
✹ Выбор терапевтической фигурки и знакомство (превью) с ней.
✹ Стратегия ведения песочной картины.
✹ Завершение работы.
✹ Ритуал выхода из песочной картины.
✹ Интеграция игрового опыта в реальную жизнь.

1 день
Сказочная архетипическая педагогика и психология

✹ Архетипы сказочных героев и их проявление в выбранных индивидом стратегий поведенческих реакций.
✹ Создание циклов игр на песке, направленных на развитие и коррекцию архетипических проявлений.
✹ Психологическое консультирование, сопровождение и помощь средствами песочной сказкотерапии
✹ Проектно-аналитическая работа в чате. Инструкция, сюжет, обсуждение.

2 день
Женские архетипические сюжеты

✹ Сказочные истории, в которых главными героинями являются девочки, девушки, женщины.
✹ Различные стратегии взаимодействия друг с другом
✹ Стратегии взаимодействия с мужчинами
✹ Стратегии взаимодействия с родом и миром.

3 день
Мужские архетипические сюжеты

✹ Путь героя. Сказочные истории, в которых главными героинями являются мальчики, юноши , мужчины.
✹ Различные стратегии взаимодействия друг с другом
✹ Стратегии взаимодействия с женщинами (дочерьми, возлюбленными, матерями)
✹ Стратегии взаимодействия с родом и миром.

1 день

Проектирование песочных сессий, программ, ведение консультативно-терапевтических процессов

✹ Игровые технологии, алгоритм их создания.
✹ Алгоритм создания сказочной игровой среды.
✹ Отработка навыков ведения процесса сказочной песочной терапии.
✹ Анализ результатов работы.

2 день
Работа с собственными запросами участников учебной группы

✹ Виды работ: индивидуальная, парная, подгрупповая, групповая.
✹ Обсуждение и анализ результативности проведенных сессий.
✹ Проектирование дальнейшей работы, приводящей к эффективному результату.

3 день

Технология работы с клиентами

✹ Прием клиентов и работа с ними.
✹ Выявление запроса.
✹ Введение в песочную терапию.
✹ Предъявление инструкции к строительству песочной картины.
✹ Исследование  данных песочной картины.
✹ Ведение обсуждения картины(игра).
✹ Ритуал выхода из песочной картины.
✹ Обсуждение результатов игры.
✹ Интеграция  игрового опыта  в жизненный.

✹ Обсуждение видов дальнейшей помощи.

1 день (онлайн 8 академических часов)
Стрессы, их виды, характер протекания, стадии развития, осложнения

✹ Виды и меры помощи.
✹ Травматический стресс. Характеристика, особенности развития, отсроченные реакции.
✹ Посттравматическое стрессовое расстройство.
✹ Разбор клиентских случаев.

2 день (онлайн 8 академических часов)
Методы и приемы помощи лицам, проживающих стресс

✹ Работа в контексте сказочной песочной терапии.
✹ Определение этапа жизненного цикла.
✹ Выявление использованных стратегий, направленных на проживание и преодоление стресса (архетипических проявлений).
✹ Определение стадии проживаемого стресса или ПТСР.
✹ Анализ информации и проектирование терапевтической (коррекционной работы)
✹ Инструкции (кейсы)к строительству песочных картин.

3 день (онлайн/офлайн 8 академических часов)
Проработка в контексте сказочной песочной терапии личных или клиентских запросов
✹ Анализ опыта, проектирование терапевтических сессий.

1 день (онлайн 8 академических часов)
Виды сказок, их анализ с точки зрения стратегий проживания героями стрессовых ситуаций

✹ Диагностическая миссия сказки.
✹ Медитативная миссия сказки.
✹ Терапевтическая миссия сказки.
✹ Коррекционная миссия сказки.
✹ Работа с любимой сказкой.

2 день (онлайн 8 академических часов)
Алгоритмы написания сказочных историй, направленных на нахождение эффективных стратегий избывания последствий травматического стресса

✹ Алгоритм написания медитативной сказки и работа с ней.
✹ Алгоритм написания дидактической сказки и работа с ней.
✹ Алгоритм написания терапевтической сказки и работа с ней.
✹ Алгоритм написания коррекционной сказки и работа с ней.
✹ Практикум написания сказок
✹ Интерактивная работа в парах, в подгруппах, группе.

3 день (онлайн/офлайн 8 академических часов)
Проработка в контексте сказкотерапии личных или клиентских запросов

✹ Анализ опыта, проектирование терапевтических сессий.

1 день (офлайн 8 академических часов)

Мастер классы консультирования от автора проекта

2 день (офлайн 8 академических часов)
Самостоятельные работы слушателей

3 день (офлайн 8 академических часов)

✹      Анализ результатов работы
✹      Сертифицирование специалистов