КУРС ОФЛАЙН и ОНЛАЙН
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНАЯ ТЕРАПИЯ
Начало 18 ноября 2022г.
Скидка по промокоду
Стоимость одного модуля онлайн 12000 руб.
ЭОТ
ЭОТ — это аналитически действенный метод , помогающий раскрывать внутреннюю психическую причину путем образного диалога с бессознательным миром клиента.
ЭОТ
ЭОТ — это аналитически действенный метод , помогающий раскрывать внутреннюю психическую причину путем образного диалога с бессознательным миром клиента.
Основатель метода Эмоционально-образной терапии — Николай Дмитриевич Линде
Николай Дмитриевич Линде — кандидат психологических наук, профессор Комитета Московского института психоанализа, автор ЭОТ, создатель новой отечественной школы психотерапии.

На протяжении многих лет Николай Дмитриевич является президентом психологического Центра ЭОТ и председателем Комитета модальностей ППЛ.

Автор многочисленных книг и статей в области практической психологии.
КОМУ ПОДХОДИТ КУРС?
Начинающим и практикующим психологам, врачам, студентам ВУЗов и всем желающим обучиться самой востребованной методике по работе с психосоматикой
С ЧЕМ РАБОТАЕТ ЭОТ
Психо-соматические проблемы
аэрофобия, клаустрофобия, арахнофобия
сезонные, атипичные, периодические
астма, аллергия, нейродермиты, женские заболевания, эндокринные нарушения, панические атаки
страх, гнев, ревность, стыд, вина
пищевые, алкогольные, трудоголизм
горе, потери, утрата
Зависимости
ДЕПРЕССИИ
Психотравмы
Фобии
Эмоциональное состояние
Формат курса состоит из 3 ступеней по 3 модуля
1 ступень с опытными преподавателями
72 часа
50/50
27
базовой теории и практики
психологических приемов
Полноценный онлайн курс: знания + практика
ОСОБЕННОСТИ КУРСА
Курс как терапия
Проработка собственных запросов.
Демонстрация « Горячего стула».
Разбор реальных случаев из клиентской практики методом ЭОТ.
Закрытый чат с коллегами
Возможность делиться своими работами, задавать вопросы. Поддержка опытных психологов и преподавателей.
Клиентские дни
Встречи - практикумы. Обмен опытом.
Основные содержательные блоки программы
ступень
1 модуль Основные приемы и методы в работе ЭОТ. Работа с психосоматическими проблемами в ЭОТ. Смысл жизни.
1
1 модуль
1.ТЕМА: Теоретические основы ЭОТ.
Философия ЭОТ: духовность и психотерапия. Уровни личности и задачи ЭОТ. Образы как инструмент терапии. Общая схема терапевтической работы (10 шагов).
2.ТЕМА: Теория внутреннего конфликта в ЭОТ.
Внутренний неразрешенный конфликт. Типы психологических проблем. Терапевтическая задача, создание гипотезы, проверка гипотезы, терапевтические приемы.
3.ТЕМА: Методы и приемы в ЭОТ.
Методы исследования негативных эмоциональных состояний с помощью образов (аналитические методы). Методы трансформации эмоционального состояния через образы. Метод перераспределения акций. Отличительные особенности методов ЭОТ от приемов и методов в других психотерапевтических школах.
2 модуль
1.ТЕМА: Работа с психологическими ресурсами в ЭОТ.
Создание эмоционально-энергетической основы для решения психологической проблемы. Концепция ресурсов в подходе П. Левина и в подходе ЭОТ.
Саморегуляция как естественная природная способность человека.
2.ТЕМА: Работа с Внутренним Ребенком в ЭОТ.
Родительское состояние. Взрослое состояние. Детское состояние - Свободный Ребенок, как основа психологического здоровья и счастья. Сохранение детских травм, переживаний и адаптаций у зрелой личности в эго-структуре Ребенок (Ребенок Адаптивный, Ребенок Травмированный; Ребенок-Саботажник).
3.ТЕМА: Опасные родительские предписания и решения, принимаемые Ребенком на их основе.
12 родительских предписаний по М. и Р. Гулдингам. Принципы перестройки решения и изменения сценария. Как принятие Внутреннего Ребёнка решает многие психологические проблемы личности.
3 модуль
1.ТЕМА: Женственность и мужественность.  
Баланс Мужественности-Женственности. Процесс формирования и причины искажения женственности и мужественности в ходе психосексуального развития ребенка. Закон дополнения мужского и женского в семейной паре. Как улучшить соотношение женского–мужского в себе.
2.ТЕМА: ЭОТ в работе с эмоциональной зависимостью (ЭЗ).
Типы личности, склонные к зависимостям. Психологические модели ЭЗ. Пятиступенчатая модель работы с потерей Ф.Перлза. Приемы и методы работы с эмоциональной зависимостью в ЭОТ,    метод возвращения эмоциональных инвестиций.
3.ТЕМА: Состояние счастья и как его достичь.
Понятие «счастье». Где находится счастье, от чего оно зависит? Проявления состояния счастья. Выявление препятствий к позитивному самочувствию. Выявление причин внутреннего отказа от счастья. Объяснение использованных психотехник.
ступень
2
1 модуль
1.ТЕМА: Работа с психологическими защитами в ЭОТ.
Теория психологических защит (З. Фрейд, Ф. Перлз, Н.Мак-Вильямс). Типы защит их выражение в образах.
2.ТЕМА: Принципы работы с отвергаемыми (вытесненными) чувствами и частями личности.
Чувства, которые нам очень неприятны или отвергаются в нашей семье, мы стараемся подавить или вытеснить. Но они существуют и влияют на нас незаметным образом. Мышечная броня и подавленные чувства (В. Райх). Примеры образов подавления и вытеснения, как психологических защит. Чем подавление чувств отличается от вытеснения.
3.ТЕМА: Принципы и методы работы с психосоматическими проблемами в ЭОТ.
Причины возникновения психосоматических расстройств. Ведущие концепции психосоматики психодинамического направления. Градация психосоматических проявлений от нормы до болезни.
2 модуль
1.ТЕМА: Тема: Работа с гневом в ЭОТ.
Гнев и его функции. Десять психологических моделей возникновения гнева по Н.Д.Линде. Гнев и его последствия. Методы безопасного высвобождения гнева в ЭОТ. Методы работы с гневом.
2.ТЕМА: Работа с обидами и обвинениями в ЭОТ.
Психологические модели обвинений и обид. Обида как сдержанное обвинение. Спазм в теле для сдерживания чувств. Корреляция обвинений и обид с психологическим и физическим здоровьем.
3.ТЕМА: Отказ от борьбы с миром, формирование сотрудничества и гармонии.
Обиды и обвинения как результат мировоззрения, ориентированного на борьбу. Как отказаться решать нерешаемую задачу, и реально улучшить свою жизнь.
3 модуль
1.ТЕМА: Работа с фобиями и паническими атаками.
Страх, фобия, тревога. Семь моделей, объясняющих происхождение фобий. Модель возникновения панических атак. Приемы и методы ЭОТ в работе с фобиями и паническими атаками.
2.ТЕМА: Депрессивные состояния и работа с ним в ЭОТ.
Признаки и проявления депрессии. Современные психологические модели депрессивных состояний. Методы психологической работы с депрессивными клиентами в ЭОТ (работа с предписанием «не живи», работа с чувством долга и вины, с потерей и другими).
3.ТЕМА: Работа с горем и утратами в ЭОТ.
Стадии горевания. Задачи терапии при работе с горем и утратами. Методы психологической и терапевтической помощи при состоянии горя и утрате. Методы и приемы ЭОТ при работе с горем и утратами.
ступень
Подробнее
3
1 модуль
1.ТЕМА: Практика работы с проблемой вины и раскаяния.
Понятие вины и раскаяния с точки зрения ЭОТ. Психологические модели чувства вины. Раскаяние как самоизменение и отмена причиненного «зла». Метод возвращение «зла» себе при искреннем раскаянии и парадоксальное получение «благодати» в ответ.
2.ТЕМА: Стыд и достоинство.
Достоинство как противоположность стыду, как убежденность в своей безусловной значимости и самоценности. Причины стыда. Роль сознания в возникновении стыда.
3.ТЕМА: Зависть и ревность.
Психологические модели возникновения ревности. Причины формирования зависти. Приемы и методы работы в ЭОТ.
2 модуль
1.ТЕМА: Духовный принцип «не привязанности».
Теория. Виды привязанностей. Избавление от привязанности с помощью приемов и методов ЭОТ. Объяснение использованных психотехник.
2.ТЕМА: Тема Любви в ЭОТ.
Любовь как понятие. Типы любви в греческой философии. Давать и получать – естественный энергообмен в любви. Отличия любви от самопожертвования, жалости, зависимости. Любовь и эмоциональные инвестиции. Понятие «продуктивная любовь» по Э. Фромму. Критерии.
3.ТЕМА: Предназначение и жизненный путь.
Все предопределено? Или мы можем что-то изменить? А нужно ли менять? Следование своему предназначению – как высший способ самореализации. Критерии следования предназначению.
3 модуль
1.ТЕМА: Судьба и характер. 
Различные толкования понятия Судьба. Разница между понятиями Судьба и Жизненный путь, Предназначение. Характер как комплекс психологических защит, препятствующих решению проблем и развитию. Характер и мышечный панцирь по В. Райху.
2.ТЕМА: Процесс и результат.
И результат и процесс деятельности должны приносить человеку удовлетворение. Прокрастинация как отсутствие процесса и результата (причины прокрастинации).
Расписание
Пятница с 15-00 до 21-00
Суббота, воскресенье с 10-00 до 18-00
I ступень
I ступень
1 модуль 18.11 - 20.11.2022г.
2 модуль 16.12 - 18.12.2022г.
3 модуль 20.01 - 22.01.2023г.

II ступень
II ступень
1 модуль 10.02 - 12.02.2023г.
2 модуль 10.03 - 12.03.2023г.
3 модуль 07.04 - 09.04.2023г.
III ступень
III ступень
1 модуль 21.04 - 23.04.2023г.
2 модуль 19.05 - 21.05.2023г.
3 модуль 23.06 - 25.06.2023г.
В результате прохождения курса вы узнаете
Как работают современные теории и подходы в психологическом консультировании методом ЭОТ.
Как определять причины психосоматических расстройств.
Как правильно формировать гипотезу и каким способом ее проверять.
Какие методы ЭОТ помогают в решении психодинамического конфликта клиента.
По окончании всего курса диплом о переподготовке на 650 часа
По окончании ступени (72 ак. часа: 3 модуля) выдается удостоверение о повышении квалификации