ДЕТСКАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Начало программы 21 октября 2022г.

Программа повышения квалификации 297 ак.часов
ДЕТСКАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Начало программы 21 октября 2022г.

Программа повышения квалификации 297 ак.часов
— детский и семейный психолог,
— кандидат психологических наук

Опыт работы:
— психолог отделения экстренной психологической помощи, — педагог-психолог,
— преподаватель,
— автор книг и статей в области психологии семьи и детства.
Автор: Шелопухо Ольга Анатольевна
Кому подходит курс?
психотерапевтам, педагогам, воспитателям, дефектологам, логопедам, специалистам по корррекции поведения
семейным, начинающим и практикующим психологам, социальным работникам
студентам ВУЗов психолого-педагогических специальностей
любящим и интересующимся родителям
Формирование углубленных знаний в современной практической детской психологии.
Объяснение сложных вещей простым языком.
Цель курса
Эмоциональные состояния
Детские страхи
Психосоматика
Процесс взросления
Неврозы
Развод родителей
Психотравмы
Работа с:
Особенности программы
  • понимание и решение трудного поведения детей
  • уважение к личности ребенка
  • признание безусловной ценности внутреннего мира
  • деликатность исследования его эмоций, интеллекта, поведения
  • формирование у детей сильных побуждающих жизненных мотивов
  • создание благоприятной среды для развития задатков и способностей
  • организация поддерживающих условий в семье
Теория
  • 27 графических и рисуночных методик
  • 15 классических методик
  • арт-терапевтические методы для работы с детьми (фигурки, цветовые карточки, картинки, кубики, якоря, метафорические карты, пластилин, кинетический песок и др.)
  • авторские упражнения для детей и подростков, для родителей
Методический материал
  • формирование целостного представления о этапах психического развития в детстве
  • расширение знаний о возможностях мозга и формирование психики от младенца до подростка
  • анализ закономерностей и особенностей психического развития в детские годы
  • изучение влияния детского опыта на взрослую жизнь
  • исследование роли родителей и семьи в формировании личности ребенка
Курс как терапия
  • обучение навыкам практической работы на каждом модуле
  • формулирование гипотезы, проблемы, конфликта, дефицитарности
  • этапы построения терапевтического процесса с ребенком и родителями
  • исследование роли детско-родительских отношений
  • разбор и разъяснение клиентских случаев, практика проверенных стратегий консультирования
  • ответы на вопросы, обмен опытом
  • проработка собственных детских переживаний, поиск ресурсов
  • исследование проблем родительского опыта с собственными детьми
  • формирование позиции авторитетного и достаточно хорошего родителя
  • расширение профессиональных возможностей
  • участие в закрытом чате с коллегами
Практика
Ценность курса
По итогам каждой ступени выдаётся документ (в формате pdf), подтверждающий прохождение программы
После прохождения курса выдается УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ (образца, установленного Минобрнауки) на 297 ак. часов
Эта программа для тех, кто планирует
  • развиваться в области детской и подростковой психологии
  • сформировать устойчивую профессиональную позицию во взаимодействии с детьми
  • понимать мир ребенка
  • устанавливать с детьми контакт на глубоком эмоциональном уровне
  • мотивировать детей на самоисследование и развитие
  • поддерживать эмоциональную стабильность в жизни ребенка и подростка
  • укреплять свою родительскую позицию по пониманию, принятию и дружбе с собственными детьми и внутренним ребенком


  • рисуночные, арт-терапевтические тесты
  • авторские упражнения
  • терапевтический опыт
Программа
Детская практическая психология состоит из:

3 ступеней по 3 модуля = 9 модулей
(знания + практика + авторские упражнения)
модуль - 3 дня (32 ак.часа)

  • базовая теория
  • психологические приемы
  • клиентские случаи

  • в каждый учебный день планируется авторское упражнение по теме
  • проведение «горячего стула»
  • поэтапный разбор терапевтических шагов (для ребёнка и для родителя)
I ступень
Основные содержательные блоки программы
Периодизация по Э. Эриксону, З. Фрейду. Стадии развития по Ж. Пиаже, Л.С Выготскому.
Пренатальный и постнатальный периоды. Ребенок до рождения и психотерапия последствий психических травм. Травма рождения О. Ранка.
Типы, избирательность привязанности и влияние на развитие личности (Д. Боулби). Диагностика нарушений детской привязанности.

Инициатива – против чувства вины.
Кризис негативизма или рождение личности 3-летнего. Ведущие психические процессы возраста. Эмпатия и уязвимость – нежный возраст. Правила развития мозга и поведения. Речь и мышление. Игра и влияние на дальнейшие периоды жизни. Ведущие психические процессы. Эгоцентризм и адаптация.
Золотой век рисования – методика анализа детских тестовых и спонтанных рисунков.

Идентичность против смешения ролей.
Психологические приобретения кризиса подросткового возраста. Ложное Я, подлинное Я.
Внешние проявления внутренних изменений. Сверстники и родители. Половая принадлежность и социальные роли. Компенсация по А. Адлеру. Автономия и симбиоз в подростковом периоде развития.
II ступень
Детские страхи.
Дневные и ночные, рациональные и иррациональные, возрастные и ситуативные.
Значение, диагностика, распространение. 

Преморбидное своеобразие детей и подростков. Невротический конфликт при различных неврозах. Формирование невротического поведения: пол, возраст, темперамент, семейная иерархия, возраст родителей.
Тест Розенцвейга. Шкала невротизации А.И. Захарова.

Принципы и методы работы с психосоматическими проблемами у детей и подростков.
Разбор клиентских случаев.

III ступень
Психология материнства. Роль матери в жизни дочери.
Типы ролевого поведения в паре мама-дочка (доминирование, манипуляция, соперничество, партнерство, содружество). Психологические типы матерей детей с неврозами. 

Психология отцовства. Значение фигуры отца в психической развития жизни ребенка от рождения до взрослости. Особенности отцовского воспитания для мальчиков и девочек. Ожидания матерей и реальность отцовского влияния. Отцовская часть детского Я.
Дары и ожидания, свобода и независимость. Любящий и заботливый. 

Структура семьи: история, мифы, тайны, правила, роли и границы. Влияние семьи на невротический симптом у ребенка. Семейный диагноз как проявление семейной дисфункции.
Тестовые задания: «Рисунок семьи», «Три дерева» - интерпретация.

Стоимость одного модуля — 12 500 руб.
Стоимость курса
II ступень
1 модуль 21.10 - 23.10.2022г.
2 модуль 25.11 - 27.11.2022г.
3 модуль 16.12 - 18.12.2022г.
I ступень
III ступень
1 модуль 13.01 - 15.01.2023г.
2 модуль 03.02 - 05.02.2023г.
3 модуль 10.03 - 12.03.2023г.
1 модуль 07.04 - 09.04.2023г.
2 модуль 19.05 - 21.05.2023г.
3 модуль 16.06 - 18.06.2023г.
Расписание
Мы с удовольствием на них ответим
Остались вопросы?